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交际语言教学中老师角色

来源:www.gzyhdd021.com 时间:2024-07-11 17:26:48 作者:不苟老师网 浏览: [手机版]

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交际语言教学中老师角色(1)

随着全球和信息的发展,语言交际能越来越受到重视不苟老师网。交际语言教学作为一种以交际为中心的教学方法,已经成为当前语言教学的主流。在这种教学模下,老师的角色也发生了很大的变。本文将从交际语言教学的角度出发,讨老师在交际语言教学中的角色

一、交际语言教学的基本理念

交际语言教学中老师角色(1)

交际语言教学是以交际为中心的教学方法,它强调学习者在语言交际中的实际应用能www.gzyhdd021.com。交际语言教学的基本理念是“以学习者为中心”,即教学的重是学习者的学习过程和学习效果。在这种教学模下,老师的角色也发生了很大的变

二、老师在交际语言教学中的角色

  1.引导者

在交际语言教学中,老师的角色首先是引导者。老师要根据学生的学习水平和需求,制定合适的教学计划和教学目标,引导学生学习语言知识和技能不~苟~老~师~网。同时,老师还要引导学生在语言交际中实践和运用所学的知识和技能,帮助学生提高交际能

2.激励者

  交际语言教学中,老师还要扮激励者的角色。老师应该通过鼓励、赞扬和奖励,激发学生的学习兴趣和积极性,让学生更加主地参与到学习中来。同时,老师还要及时给予学生反馈和建议,帮助学生发现自己的优和不足,进一步激励学生的学习gzyhdd021.com

  3.合作者

交际语言教学中,老师还要扮合作者的角色。老师应该与学生建立良好的合作关系,与学生一起讨问题,共同解决难题,促进学生的自主学习和自提高。同时,老师还应该鼓励学生之间的合作学习,让学生在合作中互学习和帮助,共同提高交际能

  4.评价者

  交际语言教学中,老师还要扮评价者的角色来自www.gzyhdd021.com。老师应该通过多种方对学生的学习成果进行评价,及时发现学生的问题和不足,给予针对性的帮助和指导。同时,老师还应该鼓励学生自评价和互评价,让学生在评价中发现自己的优和不足,进一步提高交际能

  三、结语

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